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做学生温暖的守护者

浏览次数: 日期:2019-03-27 15:38:59
       为进一步提高我校全体生活老师心理健康教育的理论水平,提升面对学生突发心理问题时的解决能力。特在3月5日邀请到四川明知行教育科技有限公司创始人、国家二级心理咨询师曹琴老师,对我校全体生活老师开展了以“做学生温暖的守护者”为主题的心理健康教育培训活动。
       首先,曹老师以互动的形式开始本次活动,向生活老师问道“你是怎样看待自己的工作?你觉得你是干嘛的?”生活老师积极互动,谢老师这样说:“我们的工作像妈妈一样”,王老师说:“让学生养成良好的生活习惯”,魏老师说:“做好本职工作,让学生感觉很温暖,开开心心过好每一天”。没错,绵实的生活老师就是这样地无微不至的关爱学生。生活老师虽然是平凡的,但是责任是重大的。
       生活老师如何与学生沟通,走进学生的内心?曹老师认为生活老师要做学生温暖的守护者,并分别从“守”、“护”、“温暖”三个关键词进行了阐释。具体来讲,守即为“守卫学生的身心安全”,能够识别学生的心理状态并恰当地处理心理危机状况;护即为“保护学生与我们的关系”,能够与学生建立并保持良好的沟通关系;温暖即为“做有温度的觉察者”,一是关爱学生,给学生以温暖,二是关照自己,给自己以呵护。
       曹老师通过对心理危机识别,“双圈理论”,接话技术等理论知识的讲解,再结合身边的案例教会生活老师如何准确运用。
       活动结束后,各位生活老师都纷纷表示,此次活动十分有意义,让他们掌握了更全面的心理干预理论知识,掌握了与学生建立有效的沟通方式方法,相信能为我校学生的心理健康教育贡献自己的微薄之力。




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